9 ноября Центр толерантности, созданный на базе лаборатории социальной психологии (кафедра педагогики и психологии), отмечает свое двухлетие. Образование центра является результатом участия кафедры в федеральной целевой программе «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001–2005 гг.)». Руководителем центра является доктор психологических наук, профессор Л.В. Меньшикова.
В настоящее время отсутствие толерантного (терпимого) отношения остается в числе самых актуальных проблем современного общества. В России создана законодательная база по защите прав человека, независимо от его национальной принадлежности. Однако на бытовом уровне нередки случаи ксенофобии, экстремизма, проявляются антикавказские, антисемитские, антирусские настроения. Принципы толерантности в государстве, населенном более чем 160 нациями и народностями, не могут формироваться из ничего. Для этого необходима последовательная и целенаправленная работа многих государственных структур, общественных и религиозных организаций.
В нашей стране пока еще проводится очень мало исследований, направленных на изучение толерантности. Большинство из них были стимулированы ФЦП. Центр толерантности НГТУ — одна из первых организаций в стране, занимающихся такими исследованиями. Подобные центры существуют в Ростовском и Томском государственных университетах, в нескольких вузах Москвы и Санкт-Петербурга.
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
Научно-исследовательская деятельность центра направлена на изучение механизмов и этапов формирования толерантных установок и разработку технологии тренинговых программ.
Параллельно с этим ведется практическая работа, непосредственно связанная с разработкой и внедрением комплекса учебных программ, целью которых является формирование толерантных установок у студентов и преподавателей вуза.
Ещё одной формой — и самой эффективной — практической работы центра являются социально-психологические тренинги, ориентированные на формирование толерантного поведения: преодоление эгоцентрического мышления, понимание точки зрения других людей и умение найти конструктивные решения различных жизненных ситуаций. В процессе тренинга группа людей рассматривает различные конфликтные ситуации с точки зрения толерантного поведения; в процессе тренинга активно используются элементы психодрамы, ролевых игр, гештальт-терапии. Каждый человек, участвующий в этой форме социального обучения, имеет возможность получить информацию о сильных и слабых сторонах своего поведения, благодаря активизации обратной связи в ходе открытого и доброжелательного общения с другими участниками группы. Пока такая работа проводится только со студентами-психологами, для которых она является обязательной. Планируется введение таких тренингов для студентов других факультетов и даже для преподавателей, чтобы научить их продуктивному педагогическому взаимодействию со студентами.
Новой формой работы центра толерантности является телефон доверия — организация психологического консультирования по телефону доверия, направленная на оказание оперативной психологической поддержки студентам, находящимся в ситуации стресса и испытывающим психологическое напряжение в трудных жизненных обстоятельствах. Цель такого консультирования — коррекция поведения: развитие способности понимать точку зрения других людей и изменение своего стиля общения. В ходе таких бесед по телефону консультанты стараются, прежде всего, наладить контакт с человеком, который звонит, снять стрессовое состояние. На телефоне доверия работают не только преподаватели, но и студенты-психологи, для которых это является базой для практики. Чтобы квалифицированно вести беседу, предварительно они проходят курс специального обучения, где овладевают техникой активного слушания и оказания психологической поддержки людям в ситуациях личностных затруднений.
РАЗРАБОТКИ И ИССЛЕДОВАНИЯ
Среди разработок кафедры педагогики и психологии особое место занимает электронное учебное пособие «Как научиться толерантному общению», рассчитанное на студентов факультета психологии и педагогики. Это оригинальная авторская разработка проф. Л.В. Меньшиковой и доц. О.С. Шемелиной, включающая в себя три модуля: информационный, психодиагностический, коррекционный. Первоначально проводится психодиагностическое исследование, которое направлено на изучение уровня продуктивности разрешения конфликтных ситуаций. Далее в учебном пособии содержится теоретический материал, в том числе по стратегиям поведения, схемам партнерского общения и приемам слушания партнера. Коррекционный блок состоит из специальных упражнений по развитию толерантности. После каждого цикла обучаемый получает консультацию психолога, в конце учебника есть диагностические тесты, призванные определить, насколько успешно обучаемый овладел приемами толерантного общения. Весной 2006 года эта работа получила специальную премию Областной администрации за активное проведение воспитательной работы с молодежью.
Интересны исследования студентов, аспирантов и преподавателей НГТУ в области толерантности.
Весной этого года студентки 4 курса О.В. Рудыхина и А.В. Банюхова ездили на студенческую научную конференцию, организованную факультетом психологии Санкт-Петербургского университета. Они очень достойно выступили с результатами собственных исследований толерантности в студенческой среде, подтвердив высокий уровень подготовки, который получили на выпускающей кафедре педагогики и психологии, и были награждены дипломами.
Аспирантка кафедры О.Е. Ванина также представляла работу в Санкт-Петербурге по теме «Изучение восприятия городской среды», в которой отдельный аспект был посвящен изучению толерантности. Эта работа была принята с большим интересом и также получила высокую оценку.
Студент 4 курса А. Цыганков изучал уровень толерантности среди учащихся лицея НГТУ. Его исследования выявили прямую зависимость академической успеваемости и социального статуса от уровня толерантности учащихся.
В этом году кафедра педагогики и психологии участвовала в конкурсе НГТУ на лучший проект будущей монографии и выиграла его. В этой монографии предполагается обобщить результат исследований, выполненных Центром толерантности.
Центр активно занимается обновлением программного обеспечения научно-исследовательского проекта, а также расширением материально-технической базы. В настоящее время ведутся переговоры о закупке комплекса аппаратуры и программного обеспечения, которые будут использоваться в работе, направленной на исследование и формирование толерантных установок и моделей поведения в образовательном пространстве вуза.
А. Коротаева,
по материалам, предоставленным
проф. Л.В. Меньшиковой