VI Международная научно-методическая конференция «Качество образования»

Организаторами конференции выступают: Министерство образования и науки Российской Федерации, Новосибирское отделение Академии наук высшей школы, Новосибирский государственный технический университет.

Организационный комитет конференции: Н.В. Пустовой, председатель, ректор НГТУ; Е.А. Зима, зам. председателя, директор НМЦ; Н.Ш. Никитина, зам. председателя, декан ФПКП; Ю.А. Афанасьев, проректор по учебной работе; А.Г. Вострецов, проректор по научной работе; А.М. Гринь, начальник ПФО; Г.Б. Скок, зав. кафедрой ОКО; О.В. Казанская, зам. директора ИДО НГТУ; М.А. Бовтенко, рук. ЦЛИР НГТУ; Г.Б. Паршукова, с.н.с. ГПНТБ СО РАН; Т.Ю. Сурнина, с.н.с. НМЦ НГТУ.

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ

Система управления качеством деятельности образовательной организации

• Теоретико-методологические основы управления качеством образовательной организации. Миссия. Политика. Стратегии развития. Кадровая политика.
• Управление качеством учебного процесса и педагогической деятельности на основе компетентностного подхода.
• Система зачетных единиц (кредитов) как основа планирования и организации образовательного процесса.
• Опыт и перспективы использования систем менеджмента качества образовательной организации.
• Мониторинг качества образовательных услуг.

Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образования

• Компоненты и структура информационной образовательной среды.
• Стратегии развития информационной образовательной среды.
• Качество образовательных ресурсов.
• Ресурсные центры как компонент информационной образовательной среды.

Качество подготовки специалистов для сферы образования

• Стратегии личностно-профессионального развития персонала как фактор повышения качества образования.
• Современные технологии повышения психолого-педагогической квалификации преподавателей.
• Подготовка специалистов (преподавателей, методистов, менеджеров, маркетологов, тьюторов, дизайнеров, экспертов по качеству, специалистов по ИК-технологиям) для работы в системе открытого и дистанционного обучения.
• Компетентный подход при проектировании образовательных и рабочих программ для системы дополнительного профессионального образования.
• Мониторинг и оценка качества кадрового ресурса вуза (модели, методы, технологии).

Финансовое обеспечение качества образовательной деятельности

• Обеспечивающая функция финансов вуза.
• Специфика внутривузовских финансовых отношений и их влияние на качество образовательной деятельности.
• Факторы внутренней и внешней среды, влияющие на развитие финансовых процессов в вузе, в том числе конкуренция, ценообразование.
• Финансовая система, система бюджетов, бюджетирование в вузе как факторы его развития и повышения качества образования.
• Методические аспекты формирования и реализации учетной управленческой политики вуза.
• Проблемы финансового управления вузом, развивающим систему качества.

К участию в конференции приглашаются преподаватели, научные сотрудники и руководители образовательных учреждений. Приоритетными являются доклады, посвященные вопросам практической реализации систем менеджмента качества.

В рамках конференции планируется проведение выставки-продажи литературы по проблеме «Качество образования», мастер-классы ведущих специалистов в указанной области.

В работе конференции примет участие Бари Морган, председатель Британского Совета в Лондоне. Планируется, что он выступит на пленарном заседании с докладом о Болонском процессе, а также прочитает лекцию о подходах к оценке качества образования Великобритании и ее отличиях от российской системы оценки качества образования. На конференцию приедут представители ведущих вузов России, ожидается около 300 участников.

Следует отметить, что на конференции этого года особое внимание будет уделено компетентностному подходу, поскольку именно он является основой для интеграции российского образования в Болонский процесс. Вторая проблема, которая будет рассматриваться — дистанционное образование как путь к обеспечению равных возможностей в получении образования студентами из разных регионов.