Новосибирские вузы готовы взять под опеку среднее профессиональное образование
Проректор по учебной работе Новосибирского государственного технического университета Анатолий Батаев предложил передать техникумы «под крыло» вузов, чтобы кардинально улучшить ситуацию со средним профессиональным образованием. Как сообщил Анатолий Батаев сегодня, 28 октября, на IV Новосибирском инновационно-инвестиционном форуме, на котором присутствовал корреспондент «ФедералПресс», этот сценарий вызывает сопротивление коллективов техникумов.
Проректор крупнейшего новосибирского вуза заявил, что системы высшего и среднего профессионального образования являются конкурентами за абитуриентов в условиях демографического спада. Так, по данным Анатолия Батаева, если в 2008 году школы Новосибирской области закончило около 20 тыс. человек, то в 2013 году их закончит всего 13 тыс. одиннадцатиклассников. Решением проблемы, по его мнению, могло бы стать объединение этих систем, т. е. передача техникумов под контроль успешных высших учебных заведений. «Однако техникумы чрезвычайно боятся этой перспективы, полагая, что потеряют свою самостоятельность, – обрисовал ситуацию проректор НГТУ по учебной работе. – Сейчас решается вопрос о переходе в структуру университета двух техникумов, и коллективы стоят горой, полагая, что смогут сохранить свою самостоятельность и не раствориться внутри университета».
Анатолий Батаев назвал «катастрофической» ситуацию с качеством преподавания: «Очень много случайных людей в техникумах, которые исторически прижились в этой системе». Материально-техническая база в профессиональном образовании также его не устроила из-за «дряхлости». Однако проректор заметил, что благодаря гранту министерства образования и сотрудничеству с различными компаниями НГТУ удалось существенно обновить собственное оборудование. Теперь университет предлагает различным учебным заведениям воспользоваться этим оборудованием для обучения своих студентов, в этой деятельности уже участвуют два училища, включая ПТУ № 1, которое готовит рабочих для авиастроения – НАПО им. Чкалова.
Портал «ФедералПресс», 28 октября
Раздел о профобразовании инвалидов войдет в Федеральную целевую программу развития образования
Специальный раздел о непрерывном профессиональном образовании инвалидов всех групп заболеваний будет разработан пятью российскими вузами и войдёт в Федеральную целевую программу развития образования (ФЦПРО) на 2009―2010 годы.
В новый раздел войдут предложения по обучению инвалидов в сфере начального, среднего и высшего образования.
В его разработке принимают участие Челябинский государственный университет, Владимирский госуниверситет, Новосибирский государственный технический университет, Казанское негосударственное учреждение высшего профобразования, Академия управления «ТИСБИ». Координатором проекта является МГТУ имени Баумана.
Раздел будет включать в себя вопросы образовательных сетевых ресурсов, государственных образовательных стандартов, адаптацию студентов-инвалидов, квалификацию преподавателей и технологической университетской среды, адаптированной под проблемы инвалидов.
В основу проекта ляжет модель, разработанная для студентов-инвалидов по слуху в Бауманском университете.
Портал «Российское образование», 30 октября
Модернизацией машиностроительного оборудования занялись в техническом университете
Существующее оборудование приспосабливают для обработки наноизделий. Специалист Александр Плахов говорит, что эту работу выполняют по просьбе заводов. Например, на Уральском электрохимическом комбинате зубопрорезной полуавтомат теперь может шлифовать изделия из нанокристаллических сплавов.
– Одно дело получить наноизделия, другое дело – их обрабатывать. Традиционные методы обработки для изделий нанометаллургии не подходят из-за высокого комплекса механических свойств. Приходится совершенствовать технологическое оборудование, приспосабливать его к новым условиям обработки наноматериалов. Здесь, в частности, модернизация зубопрорезного полуавтомата для электроалмазного шлифования изделий из аморфных и нанокристаллических сплавов. Здесь реальная произведена модернизация.
– И теперь не надо создавать новое оборудование?
– Можно существующее, используя специальные приспособления, модернизировать и приспособить для обработки изделий из наноматериалов. Дело в том, что на наноуровне, когда мы переходим к очень мелким объектам – до 100 нанометров и ниже, – обычные законы меняются на новые.
То есть не очень прочные материалы становятся очень прочными, меняется комплекс физических свойств, и можно получить абсолютно неожиданное новое сочетание. Задача нанотехнологий в современном машиностроении – вобрать всё самое лучшее из того, что лежит внизу, на уровне нанометров.
– Если законы меняются, вам ещё и новые законы приходится создавать?
– Новые законы, да, новые законы наномира. Меня как материаловеда удивило то, что, если в обычных материалах, выиграв в прочности, например, мы теряем в пластичности и наоборот, то здесь можно выиграть и в прочности, и в пластичности, то есть одновременно убить двух зайцев.
Новосибирское радио, 5 ноября
Чему и как должны учить современные педагоги?
Пока школьники на каникулах – учителя не теряют времени даром. Около 500 человек из 14 регионов страны обсуждают сегодня в Новосибирске реформирования системы образования. <…>
Для того чтобы качество обучения было более высоким, необходимы новые стандарты, программы и учебники. Чужой опыт ― тоже не будет лишним. В том числе – и зарубежный. Впрочем, новосибирские вузы уже активно сотрудничают с коллегами из Германии, Америки, Франции и других стран. Студент НГТУ Константин Палагин недавно вернулся из Южной Кореи. Около года работал в научной лаборатории одного из вузов.
Константин Палагин, студент Новосибирского государственного технического университета: «Цель была – получить опыт работы за рубежом, опыт работы в интернациональном коллективе, усовершенствовать английский и сделать хорошую работу». <…>
Вести–Новосибирск, 7 ноября