 В ноябре прошлого года в НГТУ начался эксперимент по проектированию образовательных программ на основе компетентностного подхода и системы зачетных единиц. Реализации Болонских принципов в нашем университете был посвящен семинар, проводившийся 23 марта научно-методическим центром НГТУ совместно с кафедрой социальной работы.
В настоящее время в эксперименте участвуют четыре факультета — АВТФ, МТФ, ФБ и ФГО. Для выявления компетенций своих выпускников и формирования компетентностной модели большинство факультетов пошли по пути анкетирования всех участников образовательного процесса: работодателей, преподавателей и студентов. Однако эта традиционная методика выявления компетенций оказалась неэффективной, потому что результат анкетирования во многом зависит от того, как составлена анкета. К тому же не каждый, заполняя анкету, хочет глубоко задумываться и прописывать все детали.
Сотрудники кафедры социальной работы применили другой способ. Они сформировали так называемые фокус-группы, и в результате общения с ними, совместно обсуждая проблемы, удалось сгенерировать набор идей, которые впоследствии были проанализированы и обобщены. Кафедра социальной работы уже подготовила концептуальную записку по образовательной программе.
Наш университет является координатором по Болонскому процессу, а также по приказу министерства участвует в эксперименте по внедрению системы зачетных единиц. К участию в эксперименте по проектированию образовательных программ приглашены все факультеты НГТУ. Поэтому было принято решение провести семинар, чтобы еще раз рассказать, что такое Болонский процесс и «чем он нам грозит». Кстати, и для студентов также готовится семинар о Болонском процессе.
Проектированию образовательных программ на основе Болонских принципов и был посвящен первый доклад на семинаре для преподавателей — доклад
Е.А. Зима, директора научно-методического центра.
О фокус-группе как эффективном способе выявления компетенций на первом этапе рассказала заведующая кафедрой социальной работы Л.А. Осьмук. Кстати, на первом этапе «застряли» многие участники эксперимента. Фокус-группа формируется по интересам; в нее входят и работодатели, и преподаватели, и студенты. Это небольшой, управляемый коллектив, обладающий требуемыми знаниями, созданный для обсуждения и корректирования какой-то проблемы.
В заключение семинара с сообщением о деятельности Сибирского отделения ассоциации IEEE выступил А.В. Гридчин, секретарь и казначей отделения. Он призвал активно использовать все предоставляемые ассоциацией возможности для установления партнерских связей с зарубежными вузами. Пресс-центр | 
