• президиум конференции: А.С. Востриков, В.В. Губарев, В.В. Кожухов, Н.В. Пустовой, В.А. Тюков, Г.М. Шумский;
• секретариат: Г.П. Кашкорова, П.В. Яцкевич;
• мандатная комиссия: В.Г. Атапин, О.А. Пустовалова, В.А. Титова;
• счетная комиссия: Г.А. Дегтярь, В.В. Иванцивский (секретарь), Е.А. Мелехина, В.Г. Дубровский (председатель), Г.А. Французова, А.С. Зинченко, В.Б. Ким.

В ходе конференции кандидаты на пост ректора выступили с кратким изложением своих программ.

Выступление Н.В. Пустового

Первым слово получил профессор Н.В. Пустовой. В своем выступлении он, прежде всего, отметил, что выборы ректора — это важное и полезное событие в жизни вуза. Важное, поскольку коллектив стоит перед выбором стиля руководства, политики и целей, которые должны быть осуществлены в ближайшие годы. Полезное, поскольку предоставляется возможность за короткое время обсудить состояние и перспективы развития университета, выяснить чаяния и заботы большинства членов коллектива.

Н.В.Пустовой поблагодарил всех членов коллектива, которые принимали участие в обсуждении программ кандидатов, и отметил, что в коллективе сформировался высокий уровень корпоративной культуры, у сотрудников присутствует чувство гордости за университет, забота о его престижности, высказывается личная заинтересованность в развитии вуза. Уровень самосознания студентов технического университета позволяет утверждать, что они готовы быть партнерами в обеспечении качества подготовки специалистов университета, готовы к возрождению системы самоуправления студенчества.

Далее Н.В. Пустовой выделил основные элементы своей программы:

1. необходимость разработки стратегической программы развития университета, сертификация системы качества как инструмент для реализации этой программы;
2. активное участие НГТУ в Болонском процессе;
3. разработка и реализация программы интеграции образовательного и научного сообщества г. Новосибирска;
4. комплексная информатизация процесса административной, научной, учебной, хозяйственной деятельности университета;
5. совершенствование нормативной базы и организационной структуры университета на основе принципа децентрализации управления;
6. диверсификация источников внебюджетной деятельности, как следствие — кардинальное изменение структуры заработной платы и ее уровня;
7. возрождение авторитета и значимости кафедры как главного структурного элемента университета, стимулирование деятельности его сотрудников и руководителей.

Генеральную линию развития университета Н.В. Пустовой определил как повышение качества образования на основе современных результатов дидактики и информационных технологий. Кроме того, университет должен предоставлять сотрудникам и студентам возможности для реализации своих творческих наклонностей и принципов здорового образа жизни.

Н.В. Пустовой подчеркнул, что по итогам встреч в коллективах представляется важным создать механизм формирования общественного мнения в университете; разработать молодежную политику университета, с тем чтобы стимулировать подразделения для привлечения молодых специалистов; разработать систему моральной и материальной поддержки молодых специалистов; добиться позитивной динамики роста заработной платы, перейти от оценки уровня заработной платы как средней по университету к разработке стандарта минимальной оплаты труда по всем категориям работающих.

Также Н.В. Пустовой отметил, что в настоящее время в университете сложилось два блока факультетов: группа технических факультетов и группа социально-экономических и гуманитарных факультетов, что является достижением университета. Тем не менее, необходимо разработать два подхода в этих блоках, с учетом специфики каждого.

НГТУ имеет опыт работы по федеральным программам по информатизации, может и должен стать активным участником создания свободных экономических зон по внедренческим и информационным фирмам.

В заключение своего выступления Николай Васильевич подчеркнул, что для реализации планов по развитию университета и ректорат, и сотрудники вуза должны честно и много работать — только тогда НГТУ сможет встать в ряд ведущих университетов мира.

Выступление В.В. Губарева

Вторым слово получил профессор В.В. Губарев. Он отметил, что выборы ректора — всегда важное событие в жизни вуза, и не только потому, что определяется личность, которая будет возглавлять вуз, но главным образом потому, что определяется дальнейшее направление развития университета. В настоящее время меняются условия существования вуза, появляется конкурентность среди вузов, демографическая проблема, и НГТУ должен быть готов ко всем этим изменениям. Задача ректората — правильно ставить стратегическую цель, предлагать коллективу варианты и пути достижения этой цели, стимулировать движение в этом направлении.

В.В. Губарев пояснил, что привело его к решению выдвинуть свою кандидатуру на должность ректора. Далее он остановился на сути своих предложений по реформированию технического университета. Прежде всего, это изменение общего менталитета вуза: стремиться не экономить, а увеличивать доходы. Василий Васильевич поставил цель — увеличение доходов вуза в несколько раз за 4-5 лет, зарплата в университете за четыре года должна вырасти в три раза, зарплата штатного профессора должна составлять не меньше тысячи долларов в месяц.

В.В. Губарев подчеркнул, что для достижения этой цели необходимо увеличивать фонд оплаты труда ежегодно на 32%. Это абсолютно реально, но при условии, если в управление вузом будут внесены изменения. А именно: необходимо создать механизмы управления вузом, направленные на стимулирование, поиск, поддержку и концентрацию новаций. Работа вуза должна быть построена так, чтобы приносить в вуз деньги стало выгодно. Кроме того, необходимо пересмотреть источники доходов и уже сейчас вкладывать средства в те направления деятельности, которые в будущем должны принести доход (дополнительные образовательные услуги, переподготовка кадров, научно-исследовательская деятельность).

Далее В.В. Губарев рассмотрел проблему соотношения образовательной и научной деятельности и предложил так изменить учебный процесс, чтобы доля затрат профессора, доцента, тех лиц, которые могут заниматься научной деятельностью, была минимальна, а доля вклада студентов была максимальна. При этом он отметил, что «знания нельзя дать, знания надо взять и закрепить действиями». Необходима программа преобразования образовательного процесса. Он должен стать творческим, активным, состязательным в каждом семестре. Необходима также автоматизация учебного процесса, вкладывать средства следует в первую очередь в лабораторное оснащение, лабораторную базу, поскольку это позволит студенту активно заниматься, самосовершенствоваться, творчески подходить к делу.

Выпускники вузов плохо востребованы на рынке труда, потому что не имеют должного профессионального опыта. Необходимо так изменить образовательный процесс, чтобы уже во время обучения в вузе студенты этот опыт приобретали. В.В. Губарев предложил создавать творческие коллективы, в том числе межфакультетские, в которых студенты будут решать реальные проблемы по заказу предприятий, тем самым приобретая производственный опыт. Эта работа должна быть дополнена и работой по воспитанию студентов.

Еще одно направление реформирования технического университета — расширение и укрепление внешних связей. Должно производиться лоббирование интересов вуза во властных структурах, в крупных хозяйственных субъектах, что позволит НГТУ привлечь дополнительные источники финансирования. Необходимо также сертифицировать университетскую систему качества, выводя ее на уровень международного признания, активней привлекать в НГТУ студентов из других стран.

Для решения этих задач следует изменить кадровую политику в техническом университете, направив ее на создание кадрового резерва, на создание молодых лидеров.

В заключение В.В. Губарев отметил, что все, о чем он сказал в своем выступлении, может быть реализовано, это не фантастика, а реальность.

Обоим кандидатам присутствующими были заданы вопросы по широкому кругу проблем. В состоявшемся обсуждении программ кандидатов приняли участие: Г.И. Расторгуев, В.А. Гридчин, М.В. Ромм, В.М. Казанский, А.Н. Яковлев, В.Т. Кононов. Прозвучали пожелания к будущему ректору, в частности, В.А. Гридчин высказался за реорганизацию учебной производственной деятельности, а М.В. Ромм предложил рассмотреть вопрос о преобразовании университета в классический.