Семинар явился завершающим этапом пилотного обучающего курса, проведенного ETF в режиме он-лайн. Кроме того, семинар явился возможностью для его участников поговорить о потенциальном вкладе информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образование и обучение.

Приглашение для преподавателей НГТУ участвовать в обучающем курсе пришло из проекта Eвропейского Союза (ЕС) DELPHI (Development of educational links and professional and higher education initiatives), в котором так же, как и в проекте DELPHI-2, участвуют сотрудники НГТУ.

Семинар открыли Мюриэль Дунбар, директор ETF, и Брайн Холмс, представитель Европейской комиссии, который рассказал о последних направлениях в области политики и программ, относящихся к электронному обучению и образованию в течение жизни.

Элиот Стерн, международный эксперт в области оценки деятельности проектов, в своем выступлении отметил значимость оценки деятельности проектов в контексте европейских реформ и организационного обучения. Директор отделения Мирового банка в Москве представил недавно открытую программу Мирового банка для России в области использования ИКТ в образовании. Представитель COREP (консорциум по исследованиям в области непрерывного обучения) осветила опыт работы ее организации в области дистанционного обучения взрослых и профессионального переобучения в течение жизни. Также были представлены примеры инновационных методологий обучения, применимых для подготовки и переобучения взрослого населения в бизнес-секторе.

Как известно, на повестке дня европейской политики с 2000 до 2010 года — модернизация систем образования и обучения, улучшение качества образования, возможность доступа к образованию для всех, открытость системы европейского образования всему миру. Образование в течение жизни — ключевой элемент стратегии — стало направляющим принципом в политике образования и обучения. Реализация его обеспечит равный и открытый доступ к образованию и обучению людей любого возраста, повысит социальную вовлеченность граждан и их персональное развитие. С 2002 года приоритетом ЕС также является электронное образование.

На семинаре предлагалось обсудить и вопросы доступности обучения в течение жизни для всех, значимости такого обучения в России и Сербии. Участники встречи, представители университетов из Сербии и России, поделились опытом своих стран в этом вопросе. О.В. Казанская в своем выступлении ознакомила участников семинара с результатами работы ИДО НГТУ в данных направлениях.

Поскольку все участники семинара в той или иной мере вовлечены в профессиональное образование и обучение, национальные или международные проекты в данной области, TEMPUS-проекты, более того, сталкиваются с важными реформами, вызванными Копенгагенским и Болонским процессами, то рассмотренные на семинаре вопросы оказались очень важны и актуальны для них.

В эксперименте в он-лайновом режиме участвовали специалисты в области образования и переобучения кадров из России и Сербии.

Европейский Союз странам-партнерам оказывает всестороннюю помощь, в том числе в области образования, в виде совместных проектов и программ. Страны-партнеры, которые принимают различного вида помощь от стран Евросоюза, заинтересованы в совместной оценке деятельности проектов и программ, благодаря которым эта помощь оказывается. Оценка проектов и программ помогает участникам извлекать уроки, с целью улучшения будущей совместной деятельности. Но чтобы совместно участвовать в экспертизе по оценке деятельности проектов и программ, представителям стран-партнеров необходимы знания в этой области.

Отвечая на эти требования, европейский ETF выполнял проект, благодаря которому проводился обучающий курс «Консолидация знаний по оценке деятельности проектов через электронное обучение».

Электронный обучающий проект проводился в соответствии с европейским подходом к международному сотрудничеству при выполнении проектов. Были затронуты такие направления деятельности ЕС как совместная оценка деятельности международных проектов, обучение в течение жизни, открытый доступ к образованию для всех. При этом особое значение придавалось внедрению ИКТ в образование.

Несколько слов о самом курсе. Курс был разделен на два модуля (начальный и продвинутый). Первый модуль проводился весной 2002 года. Второй модуль продвинутого уровня начался в сентябре 2004 года, продолжался пять недель с последующими двумя неделями для выполнения тестового задания.

Организаторами курса были разработаны пять уроков в каждом модуле, сформулированы домашние задания, сформулированы вопросы тестов, организованы дискуссии, благодаря использованию он-лайн платформы, проведен и оценен тест.

В заключение курса его участники были приглашены на упомянутый выше семинар, заключительным аккордом которого было вручение участникам сертификатов ЕТF.

Следует отметить, что проведенный он-лайн курс — реализация одного из приоритетов европейской стратегии в области образования и обучения (доступность образования для всех), а также форма сотрудничества со странами-партнерами, пример инновационной педагогики, интеграции ИКТ. Участие в обучающем курсе и семинаре преподавателей НГТУ было безусловно полезно, так как это позволило им познакомиться с программами электронного образования ЕС; приобрести опыт электронного обучения; узнать на практике технику электронного обучения; получить знания и практические навыки по предмету оценки деятельности проектов; узнать, как реализуется направление «обучение в течение жизни»; установить контакты с участниками проекта для дальнейшего сотрудничества.

Участники семинара, специалисты НГТУ намерены использовать новые знания в обучающей деятельности для развития университета, своего профессионального и персонального развития.

О.Н. Протасова,
с.н.с. ИДО НГТУ, доцент кафедры Т